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心肺復蘇模擬人廣泛應(yīng)用于各大醫(yī)院,醫(yī)學院校,電力單位駕校,煤炭礦山,社區(qū)領(lǐng)域的急救技能培訓，不久的將來急救技能的普及心肺復蘇模擬人也會是急救領(lǐng)域不可缺少的產(chǎn)品。 心肺復蘇模擬人維修保養(yǎng)： 1、心肺復蘇模擬人使用后進行**，如臉皮、口鼻、胸皮、呼吸管道、進氣閥等可用清潔液擦洗、**。 2、氣袋破裂需重新更換，可打開胸皮，將肺氣袋上面的墊皮與傳感器吹氣桿連接的釘帽取出，拿掉墊皮，把肺氣袋的連接螺母旋出，按樣更換...
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計算機模擬技術(shù)植入心肺復蘇訓練模擬人創(chuàng)造了一個全功能的臨床模擬教學環(huán)境,即心肺復蘇訓練模擬人提供給學生全新的實踐體驗。模擬系統(tǒng)讓傳統(tǒng)的醫(yī)學教育變得可實施,由于理論性知識可實踐到具體操練，因此具有高效率的技能培訓效果,已經(jīng)在醫(yī)學領(lǐng)域中廣泛被應(yīng)用被推廣。 心肺復蘇訓練模擬人的創(chuàng)造情景教學方式，培養(yǎng)了團隊合作精神和應(yīng)急能力,培養(yǎng)實踐能力和良好的心理素質(zhì),同時培養(yǎng)醫(yī)學生良好的溝通能力。還增強了課堂教學的生動性,激...
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在西方國家，利用心肺復蘇模擬人進行心肺復蘇培訓使成千上萬的醫(yī)學生掌握基礎(chǔ)生命支持技能。目前我國的急救醫(yī)學教學也采用心肺復蘇模擬人為教材，已趨向普遍化。用模擬人訓練具有可重復、**、可多人操作等優(yōu)點。隨著現(xiàn)代仿生學和計算機軟件技術(shù)的發(fā)展，模擬訓練系統(tǒng)已經(jīng)可以記錄和客觀評價學生操作的正確與否，實現(xiàn)及時的反饋，使學生及時糾正錯誤、迅速掌握正確的操作方法并訓練學生的臨床思維方法和現(xiàn)場反應(yīng)能力。 在傳統(tǒng)的教學...
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發(fā)達國家的社區(qū)急救服務(wù),很側(cè)重于對“**目擊者”群體的心肺復蘇模擬人 培訓。其中警察、消防隊員、教師、賓館、旅游、民航、超市以及其他公共場所服務(wù)人員都應(yīng)實施基礎(chǔ)救護培訓，定期進行基礎(chǔ)救護知識、技能的培訓與復訓。當有意外發(fā)生時，他們都能夠在****，盡可能地將急危重癥、意外傷害對人類生命健康的危害減小到*低程度。 在我國我們必須意識到，現(xiàn)代救護僅僅依靠專業(yè)醫(yī)療部門是不夠的，我們還需要各相關(guān)部門的配合與支...
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氣管插管是護理操作過程中比較困難的一種操作，具備真實的訓練場是掌握氣道管理技術(shù)的關(guān)鍵，當進**管插管、人工呼吸、吸引和支氣管檢查訓練時，氣道管理模型可以真實地模仿多重生理變化的場景。 主要功能： **的頭頸部解剖特征，可以更加有效地講解Sellick手法和氣道痙攣。 模擬氣道可以插入喉罩和復合插管。 氣道管理模型提供**氣道阻塞和吸引液體異物的操作練習。 人工通氣時可觀察肺部呼吸運動并可進行呼吸音聽診練習 氣道...
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在歐美發(fā)達國家早已廣泛使用現(xiàn)代科技產(chǎn)品——急救訓練模型，這類仿真模型能夠全方位的綜合模擬急救疾患，具有救治系統(tǒng)以及虛擬教學培訓系統(tǒng)。同時，急救教學應(yīng)注重醫(yī)學生實踐能力和**能力的培養(yǎng)。 在國內(nèi)大大小小事故的頻頻發(fā)生，以及相應(yīng)的處理辦法法規(guī)相繼出臺，使得人們的法律意識和自我維權(quán)意識逐步提高。這讓醫(yī)學界教育科目的教師與學生不能得到臨床的實踐機會，在真實的傷員身上直接學習的機會極為困難特別是急救，讓他們處...
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電腦心肺復蘇模擬人面皮膚、頸皮膚、胸皮膚、頭發(fā)，采用進口熱塑彈性體混合膠材料，由不銹鋼摸具、經(jīng)注塑機高溫注壓而 成，具有解剖標志準確、手感真實、膚色統(tǒng)一、形態(tài)逼真、外形美觀、經(jīng)久耐用、**清洗不變形、拆裝更換方便等特點，其材料達到國外同等水平。 功能介紹： 模擬標準氣道開放； 人工手位胸外按壓時： 數(shù)碼計數(shù)顯示、語音提示； 1、數(shù)碼計數(shù)顯示；詳細記錄按壓錯誤的具體原因（按壓力量過大、按壓力量過小、按壓位置...
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心肺復蘇模擬人已經(jīng)在急救培訓中，成為了不可或缺的醫(yī)學教學模型。在心肺復蘇模擬人的研發(fā)中，益聯(lián)與醫(yī)學界專家教授共同研究，集思廣益，結(jié)合外國先進技術(shù)與一身進行生產(chǎn)，制造高品質(zhì)、多款式、多功能的心肺復蘇模擬人。當其模型不斷的被研發(fā)生產(chǎn)并推向市場后，益聯(lián)也倍感慶幸，急救模型的大規(guī)模生產(chǎn)也就意味著社會對急救培訓的需求程度，社會人士對急救技術(shù)渴求便能從中看到成果。同樣，也是社會在急救培訓的需求方面，讓心肺復蘇...
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氣道管理模型，該模型可進**管插管、口腔氣道液體異物吸引等操作訓練。 氣管插管技術(shù)是臨床常用的急救技術(shù)之一，氣道管理模型以頭頸部解剖結(jié)構(gòu)原理為指導，參考臨床教材內(nèi)容設(shè)計而成。具有頭頸部解剖結(jié)構(gòu)特點，能夠進行模擬氣管插管、人工呼吸面罩通氣、口腔氣道液體異物吸引及環(huán)狀軟骨按壓等操作訓練。模型由進口塑膠材料，不銹鋼模具，經(jīng)注塑機高溫注壓而成，具有形態(tài)逼真，操作真實，結(jié)構(gòu)合理，牢固耐用和**清洗不變形等特點...
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心肺復蘇模型操練模擬氣管插管時，一般操作人數(shù)*好為2人，其中一人以協(xié)助另一人準備儀器并進行輔助工作。氣管插管模型操作應(yīng)對的適應(yīng)癥有，各種全麻手術(shù)、預防和處理誤吸或呼吸道梗阻、如腹內(nèi)壓增高、頻發(fā)嘔吐、頸部腫瘤、壓迫氣管、極度肥胖等，呼吸功能不全、需接人工呼吸機、心跳呼吸停止、需要**生命支持。 操作*先是擺放體位，將心肺復蘇模型取仰臥位，用墊子使模型人頭位墊高2—3cm，用抬頦推額法，以寰枕關(guān)節(jié)為轉(zhuǎn)折點使...
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1 、開放氣道，*常見的錯誤是心肺復蘇模擬人氣道未開放或開放不夠。 糾正的方法：采取正確的手法，雙手用力方向相反并協(xié)調(diào)配合。操作者如感臂力不足，可用掌根(不用小魚際)置于前額(仰頭托頜法)，前臂與心肺復蘇模擬人身體長軸同方向，省力且易奏效。注意托頜手的位置應(yīng)在下頜角后方，初學者易犯的錯誤是將手置 于下頜角下方，這樣易使口腔關(guān)閉。當氣道通暢時，吹氣無阻力 感，松手后頭能復原。 2、吹氣困難，*常見的錯誤是氣道未...
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心肺復蘇訓練模擬人模擬標準氣道開放顯示。 心肺復蘇訓練模擬人人工手位胸外按壓顯示報警： 1.按壓位置正確、錯誤的指示燈顯示及錯誤的報警。 2.按壓強度正確(4-5cm區(qū)域)、錯誤(＜4-5cm＜區(qū)域)的指示燈顯示及錯誤的報警。 人**對口呼吸（吹氣）顯示報警： 1.吹入的潮氣量＜500ml~600ml＜的指示燈顯示及報警。 2.吹入的潮氣量在500ml~600ml之間正確指示燈顯示。 3.吹入的潮氣量過快或超大，造成氣體進入胃部指示燈顯示及報警。 半...
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急救訓練模型 高原反應(yīng)急救 海拔在3000米以上的地區(qū)，稱為高原地區(qū)。其特點為氣壓低，空氣中氧的濃度也低，易導致人體缺氧，從而引起高原反應(yīng)。高原病的常見癥狀是嘔吐、耳鳴、**、呼吸急迫、食欲不振、發(fā)燒、睡意朦朧，嚴重者會出現(xiàn)感覺遲鈍、情緒不定、精神亢奮、記憶力減退、聽、視、嗅、味覺異常、產(chǎn)生幻覺等，也可能發(fā)生浮腫、休克或痙攣等現(xiàn)象。 1.出現(xiàn)高原病，供氧及降低高度，若有休克現(xiàn)象，先進行復蘇等優(yōu)先處理，注意失...
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近年來，中國在急診急救醫(yī)學方面發(fā)展迅速，對于現(xiàn)場心肺復蘇急救技術(shù)已經(jīng)有制定標準化規(guī)范，并將標準普及化。這些已不是醫(yī)學人員的專業(yè)領(lǐng)域的責任，社會各界也在努力共同加入急救隊伍中來。 在發(fā)達國家中，平均每三個成年人有兩個以上掌握了心肺復蘇急救技術(shù)。目前，我國的急救心肺復蘇技術(shù)普及做的還不夠快速。因此，當發(fā)生自然災害和意外故事、及急性**發(fā)生時，能夠進行急救的急診專業(yè)人員明顯感覺缺乏。所以，為了能夠填補這個...
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兒童心肺復蘇訓練模擬人 是針對兒童的一款心肺復蘇急救模擬人模型，它擇執(zhí)行標準：美國心臟學會（AHA）2010國際心肺復蘇（CPR）&心血管急救（ECC）指南標準。 兒童心肺復蘇訓練模擬人的主要功能： 1、模擬標準氣道開放；人工手指位胸外按壓顯示報警： 2、按壓位置正確、錯誤的指示燈顯示及錯誤的報警；按壓強度正確（3~4cm區(qū)域）、錯誤（<3cm<區(qū)域）的指示燈顯示及錯誤的報警； 3、人**對口呼吸（吹氣）顯示報警： 4、吹入的潮氣...
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